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沪江首开产品发布会 伏彩瑞对互联网教育有了新思考

发布时间:2016-09-30 10:09:45   来源:凤凰科技   作者:白杨   阅读:
摘要:28日晚,互联网学习平台沪江在上海召开了一场产品发布会,做教育的公司大张旗鼓的为产品召开发布会,在业内属实少见。此次,沪江围绕“教育+科技”的理念,向外界展示了其对互联网教育未来的畅想,即用科技改变教育,让互联网教育回归教育本质。

沪江副总裁李骏

中国电商网(www.cndsw.com.cn)9月30日消息,据凤凰科技报道,《师说》中说道,“师者,所以传道受业解惑也”。历经千年,老师承担的责任似乎一直没有改变,但是,传道受业的方式早已发生天翻地覆的变化。

28日晚,互联网学习平台沪江在上海召开了一场产品发布会,做教育的公司大张旗鼓的为产品召开发布会,在业内属实少见。此次,沪江围绕“教育+科技”的理念,向外界展示了其对互联网教育未来的畅想,即用科技改变教育,让互联网教育回归教育本质。

“究竟什么样的产品才是真正优秀的互联网教育产品?”

发布会一开始,沪江副总裁李骏便抛出这个问题。他认为,要成为真正优秀的互联网教育产品有三个标准,一是为学习者服务,必须要解决学习者最根本的难题,即提升学习者的学习效果和效率;二是能用互联网的标准来检验,就是能够在海量的人群中分享信息,互帮互助;三是要解决学习者随时随地利用碎片化时间来学习的问题。

基于对互联网教育产品的理解,李骏向外界展示了沪江打造的四款核心产品——开心词场、沪江学习、CCtalk、沪江网校。

重塑严肃的学习场景

据介绍,沪江开心词场即将推出6.0版本,自其去年9月发布5.0版本以来,这一年已经累计下载超过3000万,每个用户每天平均学习单词32个。李骏称,沪江试图做出一个真正让人可以容易、快速的记住单词的产品。开心词场5.0已经建立了一个非常轻松、愉快的游戏化的背词体验,拥有海量的、高质量的词书,现已支持多达10国语言。

而全新的6.0版本将进行三大提升:1、带来高质量自适应内容;2、先进记忆引擎3、社交背词体验。其中全新的MAP(Multiple Level & Automatized Processing Model)背词引擎通过多层次学习内容和练习类型,充分调动人体大脑不同区域的认知能力,辅以智能化复习机制,能显著提升背词效率。

此外,沪江开心词场采用游戏化的背词体验,用闯关、PK等娱乐性元素来承载高效的背词理论与复习机制,在保证学习效果的同时,又增加了背词的趣味性。

在移动时代,如何让学习者更高效地利用碎片化时间学习,成为教育企业进行移动化战略的一个重要议题。

据李骏介绍,为充分帮助用户利用碎片时间学习,沪学推出了专为手机端学习研发的竖版课件系统,将课程切分为适合快速学习的一张张卡片微课,每张卡片的学习时间大概是10到15分钟左右,这是特别适合在碎片化的时间里面进行学习的。

同时,为了方便学习者在挤地铁的时候单手进行学习,沪江为移动端设计、适配了可单手操作的课件系统。你一只手左右滑动可以翻页、操作,在课件内容上,除了有图片、文字内容,也可以听到语音讲解,不用一直盯着屏幕。

此外,沪江学习还将面向用户推出开放平台,优秀内容创作者可以利用这一平台制作原创教学内容,并直接获得收益。

沪江网校是沪江专为付费学习者打造的高品质线上学校,也是集合沪江所有学习内容、工具和服务的产品。

李骏指出,通过15年的发展,沪江慢慢实现了自己的框架体系,对于付费学习者的需求,可以概括为三个方面:学习的效果、效率和氛围。

其中,关于学习氛围,很多人对线上教育心存疑虑,担心氛围不如线下的好。李骏表示实际上沪江非常关注在网校学习过程当中,如何给予学生即时的成果激励,塑造一种随时随地和很多人一起学习的氛围,在线上,这个人群超过你在线下可以想像的人群。

李骏介绍说,沪江网校利用沪江多年积累的OCS开放课件系统、CCtalk及其他沪江产品提供的能力,已经实现了严肃学习场景在移动互联网上的重塑与再造。

教育领域不存在绝对的C2C

2014 年,沪江推出一款直播课堂类产品CCtalk。不久前,原奇虎360直播云的负责人陆坚加盟沪江,担任CCtalk 云总裁,其此前曾负责花椒直播项目。

据陆坚介绍,与时下热门的娱乐性直播不同,CCtalk将切实的教学需求融入到直播场景中,通过“直播+录播+互动”方式模拟真实课堂教学场景,并搭载答题、白板、词典等教学工具,解决了实时同步、智能加载及个性化学习等传统线上教学难题。 

同时,CCtalk还鼓励用户在即时互动中创造内容、学习分享。截至目前,已经有近万名老师和上千家优质内容机构入驻,产生直播课上百万节,其中超过1000位老师已实现营收。

CCtalk的运营模式和传统直播的C2C模式是否一样,李骏也向凤凰科技阐述了他的观点。李骏表示,教育行业比较特殊,因为没有绝对的C端,能提供内容的,都要具备一定的专业性,否则是无法进行教学,所以,在教育领域,不存在绝对的C2C。

李骏还告诉记者,从长远发展来讲,个体教育者还需要几样东西,一是需要品牌,这是过往质量积累下来的,决定学习者是否能够信任你;二是数据积累,每堂课过后,学生的反馈如何,他们对哪些内容感兴趣,哪些内容地方需要改进,但是这些分析个体教育者依靠自己很难做到。

“沪江能帮助老师快速提升自己的能力,我觉得以后,沪江会在这些方面产生一些商业利益。老师可以在沪江平台上购买相应的服务,或者是品牌的运作费用,这可能会是平台的价值。”李骏坦言。

打通教育场景

从沪江的介绍的这四款产品,能感受到沪江已经完成不同学习场景的布局。人们在教育方面目的性很强,几乎不具有连续性。比如要考四六级,近期会专注四六级的学习,但考完可能就不会再去关注这个课程。

“沪江希望可以把学习场景贯穿起来,并实现在各个场景的转化。我们相信,一个人只要在你的生态环境当中学习,总会有付费学习需求的一天,这个逻辑是成立的。”李骏指出,“学习这件事,不能说消费者没有需求,硬去创造一个付费的需求,这个很难。”

李骏向凤凰科技表示,沪江这几年在基本业务战略上已经比较清晰,可以分三个板块:

1、免费的内容和工具,通过学习的内容和工具,一是用户基础,二是使用频度会比较高。这是沪江核心的用户层。

2、课程的B2C平台——沪江网校。这是沪江面向收费人群做的高端服务,也是沪江主要的收入和利润来源。

以CCTalk为代表的一整套的社交化内容平台。沪江把直播看成是教学当中的一个环节,让学生可以用课件、直播,也可以用其它的东西来完成教学过程。

基于这三块内容,沪江已经形成“优质免费内容及工具→用户增长和转化→课程购买→学习社交和传播→更多用户与黏性”的产品闭环,其中,像开心词场这样的免费工具将成为沪江的流量入口。

沪江创始人伏彩瑞表示,沪江在创始之初,就不是只想把线下已经存在的东西简单的搬到互联网上,而是想去做一些有颠覆性的事情。其透露,沪江现在总共有1600多名员工,其中产品、技术和研发人员近800人。

“沪江很可能是教育公司中技术研究比重最大的一家,所以我们才会有一些拿得出手的产品。简单的从线下搬到线上,在交互形式上进行零星创新,只是缓解学习过程辛劳的安慰剂,不是真正互联网教育产品的全部。”伏彩瑞说。

[ 责任编辑:值班编辑 ]
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